Quantitats Sant Jordi

3,95 

Material manipulatiu en format PDF ( 10 pàgines) per treballar el comptatge i la identificació de quantitats a partir d’elements de Sant Jordi (roses, dracs, cavallers, princeses…)  L’infant observa la imatge, compta els elements i tria el número correcte entre diferents opcions. És una proposta visual, clara i progressiva que permet treballar des de quantitats petites fins a números més elevats (1-10).

Categories: , , , ,

Sobre aquest material

Què és

Material manipulatiu en format PDF ( 10 pàgines) per treballar el comptatge i la identificació de quantitats a partir d’elements de Sant Jordi (roses, dracs, cavallers, princeses…)  L’infant observa la imatge, compta els elements i tria el número correcte entre diferents opcions.

És una proposta visual, clara i progressiva que permet treballar des de quantitats petites fins a números més elevats (1-10).

Què treballa

  • Comptatge amb significat
  • Correspondència un a un
  • Reconeixement de números
  • Relació quantitat–grafia
  • Atenció i concentració
  • Autonomia
  • Inici al raonament matemàtic

Per què està pensat així

El material està dissenyat amb imatges clares i quantitats progressives per facilitar:

  • La comprensió visual de la quantitat
  • El pas de comptatges senzills a més complexos
  • L’adaptació a diferents ritmes d’aprenentatge

En les quantitats més elevades, els elements apareixen més junts de manera intencionada, per provocar un repte cognitiu real:

  • L’infant ha d’organitzar el comptatge
  • Ha de seguir una estratègia (per files, per grups…)
  • I ha de controlar millor el procés

Això afavoreix que el comptatge no sigui mecànic, sinó pensat i estructurat. El fet d’oferir diferents opcions de resposta permet:

  • Comparar quantitats
  • Reflexionar abans de decidir
  • Autocorregir-se

A més, utilitzar elements de Sant Jordi augmenta la motivació i dona sentit a l’activitat dins del context d’aula.

Estratègia real d’aula

  • Observar la imatge i identificar què hi ha
  • Comptar els elements en veu alta
  • Assenyalar un a un per no perdre’s
  • Buscar el número correcte entre les opcions
  • Verbalitzar la resposta
  • Comprovar si és correcte

Error habitual

Un dels errors més freqüents és que l’infant compti de memòria sense fer correspondència un a un. També és habitual que triï un número sense comprovar-lo. Per això és imprescindible:

  • assenyalar cada element mentre es compta
  • verbalitzar el procés
  • fer comprovar la resposta abans de validar-la

Sense aquest procés, el comptatge esdevé mecànic i perd valor.

Edat recomanada

I3-I4-I5

També molt útil com a reforç per treballar en petit grup, MESI o SIEI.

Productos relacionados