Sobre aquest material
Què és
Material manipulatiu en format PDF ( 5 pàgines) per treballar la resta amb suport visual i significatiu. Els infants parteixen d’una quantitat inicial i han de representar què passa quan el drac “en menja” una part.
Què treballa
- Comprensió de la resta (treure, desaparèixer)
- Relació número-quantitat
- Correspondència un a un
- Representació del resultat
- Inici a l’escriptura numèrica
Per què està pensat així
La resta és un concepte abstracte si no es viu. Per això, el material parteix d’una situació clara i visual: hi ha una quantitat i el drac en menja una part. Aquesta imatge ajuda a entendre que la resta no és només un càlcul, sinó una acció real. A més, l’espai final en blanc obliga a l’infant a:
👉 pensar
👉 representar
👉 no limitar-se a copiar
Estratègia real d’aula
A l’aula es treballa amb material manipulatiu (figures, peces, pinces…).
- Representen la quantitat inicial
- “Treuen” els elements que el drac menja
- Compten què queda
- Escriuen el resultat
Es pot fer en racó de treball autònom, amb diferents nivells segons l’infant.
Error habitual
Un dels errors més freqüents és que l’infant:
- resolgui la resta de memòria
- o escrigui un número sense comprovar-lo
Per això és clau:
✔️ manipular abans d’escriure
✔️ assenyalar mentre compten
✔️ verbalitzar el procés
Sense aquest pas, la resta esdevé mecànica i perd significat.
Edat recomanada
I4-I5
També molt útil com a reforç per treballar en petit grup, MESI o SIEI.
