Sobre aquest material
Què és
Material manipulatiu en format PDF (3 pàgines) per treballar les seqüències de creixement i decreixement a partir d’elements de Sant Jordi (com el drac), amb imatges clares i progressives.
L’infant ha d’observar la consigna visual situada a la part superior (de petit a gran o de gran a petit) i, a partir d’aquí, ordenar les imatges seguint la lògica indicada.
Què treballa
- Pensament lògic-matemàtic
- Comprensió de seqüències i patrons
- Interpretació de consignes visuals
- Observació i capacitat d’anticipació
- Conceptes matemàtics (gran/petit, més/menys)
- Atenció i concentració
- Resolució de problemes
Per què està pensat així
El material està dissenyat amb una consigna visual clara (etiqueta superior) per facilitar que l’infant:
- Entengui què ha de fer de manera autònoma
- Interpreti informació visual sense necessitat de suport constant
- Relacioni la consigna amb l’acció
Les imatges són progressives, clares i sense distraccions, fet que facilita:
- La identificació del canvi (creixement o decreixement)
- La comprensió de la seqüència
- La construcció d’un raonament amb sentit
A més, utilitzar elements de Sant Jordi augmenta la motivació i la connexió amb l’activitat.
Estratègia real d’aula
- Observar primer l’etiqueta superior i verbalitzar-la (petit → gran o gran → petit)
- Analitzar les imatges i veure les diferències
- Preguntar: “Quin és el més petit? I el més gran?”
- Deixar que l’infant ordeni les targetes
- Acompanyar amb preguntes per ajudar a anticipar
- Comprovar i reajustar si cal
Error habitual
Un dels errors més freqüents és que l’infant no es fixi en la consigna superior i ordeni les imatges sense tenir-la en compte.
També és habitual que es basi només en prova-error sense entendre el criteri (creixement o decreixement).
Per això és imprescindible:
- assegurar-se que l’infant interpreta la consigna abans de començar
- verbalitzar el procés (primer petit, després més gran…)
- fer preguntes que ajudin a entendre la lògica
Sense aquest pas previ, l’activitat es converteix en mecànica i perd valor pedagògic.
Edat recomanada
Educació Infantil (I3, I4 i I5)
També adequat per a suport de llenguatge, MESI i SIEI
