El meu nom (lligada)

Sobre aquest material

Què és

Material 100% personalitzat per treballar l’escriptura del nom propi en lletra lligada.

En el moment de fer la compra podràs indicar fins a 30 noms i es generarà un PDF personalitzat amb una pàgina específica per a cadascun. Només cal descarregar-lo, imprimir-lo i preparar-lo per començar a utilitzar-lo amb els infants.

Cada nom es presenta en tres espais de treball:

• Model: el nom complet escrit en lletra lligada perquè l’infant tingui un referent visual.
• Ressegueixo: el mateix nom en línia de punts per practicar-ne el traç.
• Ho intento: un espai en blanc perquè l’infant provi d’escriure’l de manera cada vegada més autònoma.

La proposta està pensada per plastificar les targetes o introduir-les en una funda reutilitzable i escriure-hi amb retolador esborrable. D’aquesta manera, els infants poden practicar el seu nom tantes vegades com necessitin sense haver d’imprimir noves fitxes.

Què treballa

A través d’una paraula tan significativa com és el nom propi, els infants poden treballar:

• El reconeixement visual del propi nom.
• La iniciació i pràctica de la lletra lligada.
• La direccionalitat i continuïtat del traç.
• La coordinació oculomanual i la motricitat fina.
• La reproducció d’un model escrit.
• El pas progressiu del traç guiat a l’escriptura autònoma.
• La confiança i seguretat davant les primeres produccions escrites.

El fet que cada infant treballi amb el seu propi nom converteix la pràctica del traç en una proposta funcional, propera i amb significat.

Per què està pensat així

Aprendre a escriure en lletra lligada necessita temps, pràctica i repetició, però no tots els infants necessiten el mateix tipus d’ajuda ni avancen al mateix ritme.

Per això, la proposta ofereix tres nivells de suport dins d’un mateix material.

L’infant pot començar observant el model, passar a resseguir els punts quan necessita una guia i, progressivament, atrevir-se a escriure el nom sense cap suport. No és necessari abandonar una fase per passar a la següent: pot tornar al model o al puntejat sempre que ho necessiti.

A més, treballar amb els noms reals dels infants del grup evita haver d’adaptar plantilles, escriure els noms manualment o preparar una fitxa diferent per a cadascú.

Estratègia real d’aula

Imprimeix el material, retalla cada proposta i plastifica-la o col·loca-la dins d’una funda reutilitzable. Amb un retolador esborrable, els infants podran escriure, esborrar i tornar-ho a intentar tantes vegades com calgui.

Pots incorporar les targetes a les propostes autònomes de llengua, utilitzar-les en petit grup o oferir-les individualment als infants que estiguin iniciant el treball amb la lletra lligada.

No cal que tots treballin de la mateixa manera. Un infant pot necessitar encara resseguir el seu nom diverses vegades mentre un altre ja pot passar directament a l’espai en blanc. El mateix material permet respectar aquests ritmes diferents sense preparar propostes separades.

També pots conservar-lo durant el curs i observar com evoluciona l’escriptura: allò que inicialment necessita un model pot acabar convertint-se en una producció completament autònoma.

Error habitual

Convertir el puntejat en l’objectiu final.

Resseguir és un suport, no la finalitat. El model de punts ajuda l’infant a familiaritzar-se amb el recorregut de les lletres, però progressivament necessita oportunitats per intentar produir el seu nom sense aquesta guia.

Per això és important mantenir els tres espais: observar, practicar i intentar-ho sol/a.

I també donar valor a l’error. Poder esborrar i tornar-ho a provar permet que l’infant experimenti sense la pressió que cada intent hagi de quedar perfecte.

Edat recomanada

La introducció de la lletra lligada varia segons el projecte de lectoescriptura de cada escola, per tant, aquest material es pot utilitzar en el moment en què cada centre decideixi iniciar-ne el treball.

La proposta està especialment pensada per a I5, com a recurs per acompanyar el pas progressiu del model a l’escriptura autònoma del nom, però es pot adaptar perfectament a altres edats i moments d’aprenentatge.

També és un recurs especialment útil per al treball en petit grup, espais de reforç, atenció individualitzada o intervencions de la MESI, ja que permet que cada infant practiqui a partir del seu propi nom i avanci segons el suport que necessita: model, resseguiment o escriptura autònoma.

Important: aquest és un producte personalitzat. En fer la compra hauràs d’indicar els noms que vols incloure (màxim 30) i es generarà un PDF específic amb aquests noms, preparat per descarregar i imprimir.